Planificación de Ciencias Naturales y Tecnología / Y Productividad y Desarrollo

PLANIFICACIÓN BIMESTRAL O DE UNIDAD

I.        PARTE INFORMATIVA

Centro educativo:	Colegio Científico Tecnológico Einstein		Ciclo:		Planificación:	Unidad didáctica		Nivel:	Primaria	Grado:	Cuarto Grado
Docente:	Diego Ernesto Hernández Tacaxoy	Cédula docente:			E1040201		Unidad didáctica:		Interactúa con su medio escolar de manera responsable y respetuosa de las normas establecidas.

I.        PARTE DESCRIPTIVA

Competencia de área:

Se relaciona consigo mismo, con la sociedad, la cultura y el ambiente donde vive, desde una perspectiva armónica, ética, científica, creadora, y de respeto a la diversidad biológica y sociocultural.

Indicadores de aprendizajes: (CP) Conocimientos previo            (NC) Nuevos conocimientos         (IA) Integración de los aprendizajes

Competencias	Contenidos	Actividades de aprendizajes		Recursos	Evaluación	Técnicas	Tiempo	Valores
Explica las teorías del origen de la vida, las características de los seres vivos y las funciones de la célula en la organización de los sistemas de vida desde la ciencia y la diversidad cultural.	Descripción de la célula como unidad estructural y funcional de los seres vivos. Diferencia entre pared celular y membrana celular. Distinción entre los tipos de membrana celular: permeable, semi permeable, (permeabilidad selectica) e impermeable. Descripción de la anatomía de los mamíferos: presencia de pelos, endoesqueleto óseo, pulmones; vivíparos y otros. Descripción de la anatomía de las aves: presencia de plumas y plumones, endoesqueleto óseo con compartimientos de aire, presencia de pulmones, ovíparos, bípedas (dos patas) y otros. Descripción de la anatomía de los peces: presencia de escamas y aletas, endoesqueleto cartilaginoso, presencia de branquias, ovípara, acuática y otros. Descripción de los aportes científicos en la escuela. Descripción de los aportes científicos en la comunidad. Descripción de los aportes científicos en el país y otros ámbitos. Albert Einstein.	CP	Seres vivos Estructura ovíparos, vivíparos, o vivíparos, Aves, Peces, Insectos, Mamíferos Órganos, Glándulas, Aparatos, Sistemas parásitos que nos enferman	Humanos Docente Estudiantes Presentes Materiales  Cuadernos  Hojas   Crayones	·         Lista de cotejo. ·         Evaluación escrita (hoja de trabajo) ·         Exposición ·         Tareas en el cuaderno.	Expositiva Lista de cotejo Tareas en el cuaderno	8 horas	Honestidad Cooperación Puntualidad Honestidad
		NC	Explicación de los seres vivos y como están estructurados Video sobre los órganos y sistemas de su cuerpo
		IA	Álbum de los seres vivos ovíparos, vivíparos, o vivíparos, Aves, Peces, Insectos, Mamíferos Identificar la anatomía de los diferentes animales Explicación de la diferencia entre insecto y araña Exposición de carteles de la anatomía de los animales fuera del salón de clases.